N° ACR0001687 - Groupe scolaire des Terrasses

 
Adresse : 6 rue des Roulants
  95000 Cergy
Coordonnées GPS : 49.044769, 2.038496
Coordonnées GPS : 49.044769, 2.038496
Dates Construction : 1983 ; 1984
References Cadastrales : CY 235 ; CY 328
Date de classement : 2022
Auteur : Bernard Jean (architecte) ; Soler Francis (architecte)
Patrimoine du 20e siècle

Précision Interet :

L’école des Terrasses est l’illustration aboutie de la seconde génération d’édifices dédiés à l’éducation en ville nouvelle : elle réussit la synthèse réfléchie entre les expérimentations menées par les maîtres d’œuvre durant la décennie 1970 et le plan distributif traditionnel hérité de l’histoire du bâtiment scolaire. Jugée remarquable dès sa réalisation publiée dans la revue AMC en 1984, la rigueur typologique du plan définie une bande de service entre rue et patios, une ligne d’espaces communs de jeux et de distribution intérieurs puis une succession de groupes de deux classes accompagnées d’un atelier commun auquel il est possible d’accéder directement depuis la cour. La qualité de la mise en œuvre articule construction de maçonnerie traditionnelle en parpaings et éléments préfabriqués de béton à la planche. Les effets de décrochements et d’interruptions d’organes architectoniques traités en saillie, tels que les entablements, parois décollées à percements ou barbacanes surdimensionnées, participent d’une poétique de l’inachèvement et travaillent les jeux d’ombres portées sur les surfaces à traitement bruts.

Description Historique :

Le terrain d’une surface de 10551m2 occupe le dernier replat avant que le coteau ne plonge au sud-est vers la boucle de l’Oise. Les architectes interprètent le programme pour obtenir une surface utile de 3955m2, à laquelle s’ajoute un centre de loisirs de 825m2 de surface utile qu’ils implantent en vis-à-vis de l’école, à l’ouest de la parcelle. L’école est conçue dans la perspective d’un enseignement ouvert sur le monde extérieur : l’architecture se veut soumise aux données de la dynamique pédagogique et facilitatrice de la confrontation des élèves au monde réel. D’emblée, la couverture terrasse rompt avec l’architecture à gabarit néo-vernaculaire des maisons à couverture en bâtière voisines. Le début du chantier a lieu en juin 1983 et la livraison en septembre 1984, avant celle du centre de loisirs prévue pour décembre 1984. Le refus général d’une volumétrie néo-villageoise au profit de la linéarité et de la sobriété de l’écriture se double d’effets tirés de l’organisation rationnelle réfléchie et la mise en œuvre des matériaux. L’implantation tient également compte du dénivelé du terrain et fait pénétrer l’élève par le 1er étage de l’édifice avant qu’il ne gagne le rez-de-cour au-dessous, ouvrant vers l’ouest. La décomposition en trois strates parallèles à la rue et perpendiculaires à la pente du terrain, en lisière de plateau, est un écho du plan en peigne mais la présence d’ateliers et la surface des espaces de forums et de circulation (près de 40 %) tient compte de la leçon de la décennie précédente à propos du parcours individuel de l’enfant et du développement de son expression.

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